Resguardan exámenes que serán aplicados a aspirantes a normales

Tal como estaba previsto personal de la dirección general de Evaluación de Políticas DGEP de la SEP, proveniente de la Ciudad de México, arribo a esta ciudad capital para trasladar y resguardar el material, junto con el comité de transparencia integrado por instituciones federales, estatales y de la iniciativa privada chiapaneca con los que se realizará la aplicación a los 4 mil 275 aspirantes a ingresar a las 19  escuelas normales en el Estado.

Los 20 integrantes del DGEP constataron a cada paso la realización del protocolo de seguridad y garantía a manos de la policía estatal preventiva, quienes resguardaron desde ese momento el material de aplicación para su traslado, así como para  vigilar que no se rompan los sellos de seguridad  en  el hotel sede.

EDUCACIÓN_300614El Subsecretario de Educación Estatal, Eduardo Campos Martínez y la directora general del INEVAL, Juana María Velasco Hernández, dieron fe de los hechos y verificaron que todo el material se resguardara y quedaran selladas las puertas bajo la inspección  de la notario número 33, Crysthyan Doryan Castillo Cruz, quien reviso y firmó los sellos correspondientes.

Las sedes en el estado constan de Tuxtla con la Escuela Normal de Licenciatura en educación Preescolar Rosaura Zapata Cano y Bertha Von Glumer y Leyva, Escuela Normal primaria del Estado, Normal Superior, Normal de Licenciatura en Educación Física, Normal Rural Matumactzá,  Escuela Superior de Trabajo Social Jesús Aquino Juan, Instituto de Estudios Superiores del Estado de Chiapas, así como sedes en los municipios de San Cristóbal de Las Casas, Zinacantán,  Villaflores, Tonalá, Cintalapa, Tapachula, Tuxtla Chico y Huehuetán.

La coordinación estará a cargo de la Secretaría de Educación en el Estado, a través de la dirección de Educación Superior, del INEVAL, así como de los representantes de la DGEP quienes serán los aplicadores y coordinadores de sedes.

Chiapas y la UNAM construyen sistema de información sobre pueblos indígenas

Con la finalidad de propiciar un mayor conocimiento y el diseño de nuevas herramientas que permitan impulsar el desarrollo equitativo de los pueblos indígenas en la entidad, el estado de Chiapas trabaja con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en el diseño de un novedoso sistema que incorpora información estadística y geográfica.

Al informar lo anterior, se detalló que como resultado del trabajo coordinado entre las secretarías de Planeación y de Pueblos y Culturas Indígenas y la UNAM, a través del Programa Universitario México Nación Multicultural, en breve será presentado el Sistema de Información sobre el Desarrollo Económico y Social de los Pueblos Indígenas de Chiapas.

Es de suma importancia de construir un sistema integral de información para apoyar la planeación sobre las personas hablantes de lengua indígena en la entidad, con el cual se tengan bases sólidas para la atención de las principales necesidades, pero sobre todo para medir los avances y el cumplimiento de las metas planteadas durante la presente administración, para lo cual ya se tienen importantes avances en la integración de este novedoso sistema que será presentado en el mes de agosto.

La colaboración de la UNAM en este proyecto, con quien se ha sumado esfuerzos para diseñar esta moderna herramienta tecnológica que facilitará la investigación y aplicación de estrategias para el desarrollo de los pueblos indígenas, a la vez de difundir y hacer extensivos los conocimientos y el intercambio de experiencias a nivel nacional e internacional.

Municipio Larráinzar / foto: Miguel Ángel Bernal

Municipio Larráinzar / foto: Miguel Ángel Bernal

Con esta herramienta se busca el impulso de estrategias para incluir en el desarrollo a los pueblos y comunidades indígenas, que de acuerdo al INEGI representan el 27 por ciento de la población en Chiapas.

Cabe destacar que de los 62 pueblos indígenas reconocidos oficialmente en el país, 12 se encuentran en Chiapas. De acuerdo a datos estadísticos, la población que habla una lengua indígena, se divide principalmente en cinco grupos: Tseltal (37.9 por ciento), Tsotsil (34.5 por ciento),  Ch’ol (16.0 por ciento), Zoque (4.5 por ciento) y Tojolabal (4.5 por ciento).

75 mil maestros efectuarán un plantón en Tuxtla Gutiérrez

Las secciones 7 y 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación lanzaron un nuevo reto a la Federación al asegurar que la reforma educativa, vigente en el país, no pasará en el estado de Chiapas, anunciando una movilización masiva y plantones para los próximos días.

En conferencia de prensa efectuada en el municipio de San Cristóbal, Manuel de Jesús Mendoza Vázquez, advirtió que más de 75 mil maestros efectuarán un plantón en Tuxtla Gutiérrez, capital del estado el próximo 16 de julio.

Sin embargo, también anunció que para el próximo 27 del mismo mes se iniciará un paro de labores que podría ser por tiempo indefinido.

Según el portal informativo Aquí Noticias, Mendoza criticó a Enrique Peña Nieto, jefe del Ejecutivo federal, por “intentar” imponer las leyes educativas ya aprobadas en todo el país.

“El gobierno sigue empeñado en imponer la llamada reforma educativa y convertir a los trabajadores de la educación “a lista de raya”.

Precisó que el plantón que se efectuará el 16 de julio es por las “amenazas” del secretario de Educación Pública Federal de “darles de baja si no asisten a los cursos de ocho a cuatro de la tarde, por lo que realizarán un plantón el próximo 16 de Julio, en la plaza central en Tuxtla Gutiérrez”.

Mendoza aseguró que los docentes chiapanecos tienen una propuesta educativa “de gran alcance, que toma en cuenta a los trabajadores de la educación misma que fue analizada los en el Congreso Nacional, los días 13, 14 y15 de Junio, realizado en Jalapa, Veracruz”.

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Foto: Isain Mandujano

Responde Congreso a controversia

En el mes de marzo, el gobierno federal interpuso controversias constitucionales contra Michoacán, Oaxaca, Sonora y Chiapas por oponerse a las leyes educativas, violentando la Constitución, emplazándolos para armonizarlas.

El plazo se venció el pasado 12 del mes en curso, en tanto el Congreso local dio respuesta al reclamo federal ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación, según dio a conocer la presidenta de la Mesa Directiva del órgano legislativo, Mirna Camacho Pedrero.

Sin entrar en detalles, la diputada panista sostuvo que se presentó una defensa “basada en argumentos” que justifican su “actuación como legisladores” respecto a los artículos 10, 15, 17, 25, 26 y tercero transitorio que se contraponen a la Constitución.

Por su parte, la diputada Magdalena Torres Abarca, integrante del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, aseguró que los estudiantes tienen garantizada la educación en Chiapas, pese a que este ciclo escolar fue reducido debido al paro de más de 80 días efectuado por los maestros sindicalizados a finales de 2013.

Según Torres Abarca, Chiapas, entidad federativa que ocupa los últimos lugares en materia educativa, aseguró que ha sido ejemplo de la preparación del magisterio, “toda vez que la mayoría de las maestras y maestros participan en Carrera Magisterial”.

Por su parte, la representante de la Secretaría de Educación Pública federal en Chiapas, Josefa López Ruiz de Laddaga, precisó que las leyes federales se harán cumplir.

Con información de milenio.

Niños y niñas de educación especial presentan programa en Secretaría de Educación

Como parte de sus actividades escolares, niños y niñas del Centro de Atención Múltiple “Hermann Gmeiner” participaron en el homenaje a la bandera en la explanada de la plaza cívica de la Secretaría de Educación del Estado.

Ante funcionarios y personal administrativo; alumnos y docentes del CAM  “Hermann Gmeiner” debidamente organizados presidieron los honores a la bandera, con su escolta integrada por maestras y alumnos.

Educación_170614Con el reconocimiento de los asistentes y el entusiasmo y apoyo de sus padres y de sus maestros y maestras, realizaron una presentación alusiva al día del padre con la interpretación de Las Mañanitas, además de dos bailables y dos representaciones musicales, las cuales merecieron nutridos aplausos.

El Subsecretario de Educación Estatal, Eduardo Campos Martínez, reconoció ampliamente la participación de los niños y niñas del  Centro de Atención Múltiple  “Hermann Gmeiner” y a sus padres que impulsan a sus hijos e hijas con amor y dedicación a superarse, a vivir nuevas experiencias y aprender nuevas cosas.

Asimismo destacó la entusiasta y dedicada labor de las maestras y maestros de Educación Especial por su alto nivel de compromiso a fin de dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades específicas que manifiestan los alumnos con discapacidad.

Exigen tipificar como delito el acoso sexual callejero

Silbidos, comentarios sexualmente explícitos, miradas fijas, masturbación pública, tocamientos, exhibicionismo y seguimiento, son prácticas que muchas mujeres sufren diariamente en la vía pública.

Lo anterior desencadena serios problemas psicológicos y sociales, ya que las víctimas viven con inseguridad y baja autoestima, además, evitan salir a espacios públicos y no pueden realizar sus actividades con normalidad.

CAM02027El acoso sexual callejero no se trata de una relación consentida, sino de la imposición de los deseos de una persona sobre otra, pese a tener impactos en la libertad sexual y el derecho libre de tránsito, estas prácticas han sido normalizadas y hasta justificadas en nuestra sociedad machista, dijo en rueda de prensa la feminista Patricia Chandomí.

De esta manera, debido a que no existen mecanismos reales y efectivos a los cuales pueda acudir una mujer víctima de violencia sexual en las calles, DHECIDE e Iniciativas Feministas, exigen la modificación del código penal del estado de Chiapas para que se incluya el acoso sexual en la vía pública como delito.

Esta petición forma parte de una campaña que consistirá en talleres y pláticas en escuelas y centros de trabajo, así como el uso de las redes sociales para visibilizar esta problemática a través de anécdotas de las víctimas, así lo dio a conocer la activista Selene Domínguez en su participación.

En la página de Facebook Chiapas contra el acoso diversas mujeres se han animado a compartir sus experiencias de acoso sexual callejero: <es horrible, se siente una impotencia y desafortunadamente nos ponemos a pensar “yo lo provoqué”, sin pensar que a ellos nos los educan a respetarnos>, escribió una joven.

Ese espacio virtual tambien servirá para evidenciar a los acosadores, por lo que se pide a las mujeres que utilicen sus teléfonos celulares para grabar el acto, el video servirá como prueba para hacerle llegar una notificiación a la familia o jefe de trabajo del acosador.

Por otra parte, Michelle Domínguez, de la Red de Mujeres por la Igualdad, dio a conocer datos sobre esta problemática a nivel mundial y mencionó que Bélgica es el único país que condena esta conducta con penas que van desde los tres a los nueve meses en prisión, mientras que Francia está en proceso de crear una ley que condene este tipo de acoso.

Cabe destacar que el próximo sábado 21 de junio a partir de las diez de la mañana en el parque Bicentenario se realizará una sesión fotográfica con carteles alusivos para generar conciencia sobre este tema, en donde podrán participar hombres y mujeres de todas las edades.

Niños de Chiapas exigen su derecho a trabajar

Niños chiapanecos exigieron su derecho a trabajar pues consideraron que las acciones emprendidas desde la Organización internacional del Trabajo (OIT) para erradicar el trabajo infantil son solo “buenos deseos” y son inviables.

A través de la organización Melel Xojobal, con sede en San Cristóbal de las Casas, los menores representados precisaron que la reforma al artículo 123 constitucional para elevar la edad mínima de admisión al empleo en México solo omite la responsabilidad del Estado en relación a la pobreza.

“Trabajamos porque la situación actual es muy difícil, nuestros padres no tienen buenos trabajos y los precios de los productos son muy caros y ayudamos a la familia”, señalaron en un comunicado donde agregaron que existe un desconocimiento de la realidad de los niños y adolescentes trabajadores por parte de la OIT.

140287890774Consideraron que no se podría contemplar la abolición del trabajo infantil sin que antes el Estado mexicano garantice y revierta las condiciones estructurales de marginación y exclusión de la población que se encuentra en un rango menor a los 18 años de edad.

También se pronunciaron en contra de la modificación al artículo 123 constitucional, que eleva la edad mínima de trabajo de 14 a 15 años de edad.

“Tenemos derecho a trabajar porque nos da dignidad, experiencia y aprendizajes. Nosotros estamos en contra de esa ley sobre la edad para trabajar. El trabajo es una fuente de vida y cuando trabajamos nos sentimos felices y satisfechos”, expresaron.

Los menores igual reclamaron por un trabajo digno y libre de explotación y maltrato, incluso para sus familias, empleos formativos y contribuya al mejoramiento de su calidad de vida, cumplimiento de todos sus derechos y la posibilidad de desarrollar y alcanzar su proyecto de vida en condiciones de equidad, dignidad y libertad.

Precisaron que en México, 18 millones de niñas, niños y adolescentes viven en pobreza multidimensional, más de tres millones y medio de cinco a 14 años realizan alguna actividad económica, y en Chiapas la cifra alcanza los 82 mil 276 de los cuales el 73.11 por ciento trabaja en el sector primario.

El porcentaje restante se dedica a artesanales e industriales (6.7) y de servicios (19.44); de estos el 43 por ciento no asiste a la escuela y el 57 por ciento combina el trabajo con el estudio, según fuentes oficiales y el INEGI.

“Guerrero, Oaxaca y Chiapas son los estados donde ese fenómeno tiene una mayor presencia y es recurrente en las entidades del sur-sureste. En San Cristóbal de Las Casas, de acuerdo al último conteo temporada baja realizado en febrero de 2014 por Melel Xojobal, dos mil 594 niñas y niños trabajan y mil 205 acompañan a sus familiares mientras realizan sus actividades laborales. Más del 92.2% son indígenas”.

Con información de Grupo Milenio.

Anula la SEP examen de Carrera Magisterial

La Secretaría de Educación Pública (SEP) canceló el examen de Carrera Magisterial en su última etapa debido al robo de 131 exámenes en la carretera a Chilapa, Guerrero, y supuestamente vendido en Chiapas y Yucatán.

Anoche la dependencia informó que tras conocerse la denuncia la Dirección general de Evaluación de Políticas tomó la determinación de cancelar y posponer el examen escrito de la última etapa de la carrera magisterial para educación primaria.

Este año se aplica por última vez el programa de Carrera Magisterial, puesto que con la Reforma Educativa se cambiará el esquema de estímulo a los maestros.

Mediante un comunicado, la dependencia informó del robo ocurrido el pasado viernes 30 de mayo, en el cual durante el traslado de los paquetes con dicho examen, fueron robados 131 exámenes en la carretera a Chilapa, Guerrero, según la denunciante.

Sin precisar nombres, la SEP dice que la víctima fue una empleada, quien procedió a presentar inmediatamente la denuncia ante el Ministerio Público, por el delito de robo de documentos de la dependencia, en contra de quien resulte responsable.

cancelan examen de carrera magisterial en chiapasTambién dio a conocer que «se ha descubierto que el mismo examen apareció al día siguiente en los estados de Chiapas y Yucatán, por lo que se advierte la difusión de dicho documento con intenciones delictivas, y que ya ha sido intercambiado en diversas entidades federativas».

En Chiapas las autoridades educativas tuvieron conocimiento, «mediante grabaciones», que algunas personas ofrecían en venta los llamados «acordeones» para resolver supuestamente los exámenes.

En este caso, igualmente se procedió a levantar las actas ante el ministerio público competente.

Hasta la fecha se han confirmado estas fugas de información para el examen clasificado como 006, destinado a ser resuelto por profesores de cuarto, quinto y sexto de educación primaria.

Esta irregularidad se ha detectado solamente en el examen 006, de los 18 exámenes programados para aplicarse.

«La Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP, continuará verificando cuidadosamente si existen o no otros acordeones fraudulentos».

En fecha posterior se darán a conocer los días de aplicación de un nuevo examen.