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Llama SEP a denunciar venta de uniformes escolares en Chiapas

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La secretaría de Educación de Chiapas abrió un apartado de denuncias, ante las pretensiones de cobro por la entrega de uniformes, mochilas y útiles escolares, que el gobierno estatal distribuye de manera gratuita en el actual ciclo lectivo.

Ricardo Aguilar Gordillo, secretario estatal de Educación informó que se habilitó un sistema telefónico para recibir quejas y denuncias de padres de familias.

Expresó que las autoridades educativas, al tener la denuncia formal, pueden buscar un dialogo con los directores de las diversas instituciones, para buscar resolver cualquier problema relacionado con los uniformes, o en su defecto con la compra de libros complementario a los que entrega de forma gratuita la Secretaria de Educación Pública.1078190

«Deben asistir a la coordinación regional para oficializar la denuncia, y ver los procedimiento que hay que acatar», dijo.

Precisó que la disposición del gobierno de Chiapas es entregar los uniformes a cada una de las escuelas de educación básica en la región, además, algunas escuelas quieren llevar el uniforme tradicional, por eso se les está dando el apoyo económico.

No obstante, manifestó que no se debe obligar a comprar un libro, así que esto se debe manejar en la dirección de la escuela para mostrar la disposición que marca el asesor y los padres de familia.

Con el retorno a las aulas, el secretario estatal de Educación reiteró que «por ningún motivo permitiremos abusos de vivales que quieran pasarse de vivos y pretendan cobrar cuotas y un solo peso para proceder a la entrega de los uniformes, mochilas y útiles escolares».

Enfatizó que se iniciará proceso administrativo y, en su caso, penal contra quien incurra en conductas indebidas relacionadas con la entrega del apoyo educativo.

Resguardan exámenes que serán aplicados a aspirantes a normales

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Tal como estaba previsto personal de la dirección general de Evaluación de Políticas DGEP de la SEP, proveniente de la Ciudad de México, arribo a esta ciudad capital para trasladar y resguardar el material, junto con el comité de transparencia integrado por instituciones federales, estatales y de la iniciativa privada chiapaneca con los que se realizará la aplicación a los 4 mil 275 aspirantes a ingresar a las 19  escuelas normales en el Estado.

Los 20 integrantes del DGEP constataron a cada paso la realización del protocolo de seguridad y garantía a manos de la policía estatal preventiva, quienes resguardaron desde ese momento el material de aplicación para su traslado, así como para  vigilar que no se rompan los sellos de seguridad  en  el hotel sede.

EDUCACIÓN_300614El Subsecretario de Educación Estatal, Eduardo Campos Martínez y la directora general del INEVAL, Juana María Velasco Hernández, dieron fe de los hechos y verificaron que todo el material se resguardara y quedaran selladas las puertas bajo la inspección  de la notario número 33, Crysthyan Doryan Castillo Cruz, quien reviso y firmó los sellos correspondientes.

Las sedes en el estado constan de Tuxtla con la Escuela Normal de Licenciatura en educación Preescolar Rosaura Zapata Cano y Bertha Von Glumer y Leyva, Escuela Normal primaria del Estado, Normal Superior, Normal de Licenciatura en Educación Física, Normal Rural Matumactzá,  Escuela Superior de Trabajo Social Jesús Aquino Juan, Instituto de Estudios Superiores del Estado de Chiapas, así como sedes en los municipios de San Cristóbal de Las Casas, Zinacantán,  Villaflores, Tonalá, Cintalapa, Tapachula, Tuxtla Chico y Huehuetán.

La coordinación estará a cargo de la Secretaría de Educación en el Estado, a través de la dirección de Educación Superior, del INEVAL, así como de los representantes de la DGEP quienes serán los aplicadores y coordinadores de sedes.

Ponen en marcha diseño de Guías didácticas para asignatura estatal de educación secundaria

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•    Facilitarán aprendizaje de conocimientos del entorno social, cultural y natural de la entidad

La Secretaría de Educación en el estado, a través de la Coordinación Estatal de Formación Continua de Maestros en Servicio (CEFC), llevó a efecto el Inicio de la Construcción de las Guías para el Maestro de la Asignatura Estatal  de Educación Secundaria.

Las Guías para el Maestro son de carácter orientador que busca dar acompañamiento al docente en su práctica cotidiana, facilita las aplicaciones del enfoque didáctico y los aprendizajes esperados de los programas de estudio de la Asignatura Estatal 2011.

Al presidir la ceremonia de inauguración, el secretario de Educación, Ricardo Aguilar Gordillo, manifestó su satisfacción por contribuir a estos trabajos en el marco de la diversidad, dando prioridad a la política de convivencia del gobernador Manuel Velasco Coello y dejando a un lado las diferencias por ideales políticos, religiosos, de género o de cualquier otra naturaleza.

Reiteró la felicitación al equipo de trabajo por el empeño dedicado a la formación de estas guías, que sin duda contribuyen al fortalecimiento de la cultura del respeto y la tolerancia entre los chiapanecos y chiapanecas.

Este material abarca las asignaturas de Patrimonio Cultural y Natural; Educación Ambiental para la Sustentabilidad; Equidad hacia una Sexualidad Integral; Aprendamos la lengua y la sabiduría del mundo tseltal; Así somos los tsotsiles de Chiapas y Nuestra lengua y cultura en existencia, nosotros los choles de Chiapas.

En su intervención, José Alfredo Moreno Ruiz, coordinador estatal de Formación Continua, dio a conocer que este proyecto constituye una aportación para que los maestros de Chiapas tengan a la mano una serie de sugerencias y orientaciones que les sirvan en su cotidiano caminar y puedan mejorarlos para lograr el aprendizaje deseado.

EDUCACION_030414“Estos trabajos son nuestra carta de presentación a nivel nacional y no hay duda que el gobernador Manuel Velasco Coello es el más interesado en contribuir con estas asignaturas como la conservación y educación ambiental, equidad y las lenguas madres”, detalló el funcionario.

Además reconoció el trabajo del secretario de Educación, Ricardo Aguilar Gordillo, por impulsar este tipo de proyectos para mejorar la calidad educativa en beneficio de la educación en Chiapas.

Por su parte, Roberto Eduardo Grajales González, titular de la Dirección Técnica Educativa, explicó que este programa de estudio será dirigido por los Consejos Técnicos Escolares, con el apoyo de cuatro mil maestros, en mil 923 escuelas secundarias que impactará a aproximadamente 120 mil 815 alumnos que cursan el primer grado y están comprendidos dentro del mapa curricular de la educación básica del programa 2011, específicamente dentro del campo formativo de la exploración y comprensión del mundo natural y social, que son ventanas de oportunidad para reconocer, apreciar la herencia cultural de sus pueblos.

Cabe destacar que la Asignatura Estatal ofrece a los alumnos de Educación Secundaria oportunidades y experiencias de aprendizaje para que integren y aplique conocimientos del entorno social, cultural y natural de la entidad.

A la ceremonia de inauguración acudieron también Eduardo Campos Martínez, subsecretario de Educación estatal; Magdalena Torres Abarca, presidenta de la Comisión de Educación y Cultura del Congreso del Estado; José Alfredo Moreno Ruiz, coordinador estatal de Formación Continua; Alejandro Rivera Marroquín, coordinador del Programa contra el VIH-SIDA, entre otras personalidades.

Inicia aplicación de prueba Enlace Media Superior 2014

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•    Serán evaluados más de 59 mil alumnos de nivel bachillerato en Chiapas.

La Secretaría de Educación en Chiapas, en coordinación con el Instituto Estatal de Evaluación e Innovación Educativa (Ineval), dio inicio a la aplicación de la prueba Enlace Media Superior 2014, la cual se realiza en 623 planteles en todo el estado a 59 mil 77 alumnos, de mil 947 grupos, durante los días 1 y 2 de abril.

Durante el acto protocolario de apertura de los paquetes que contienen las pruebas, el subsecretario de Educación Estatal, Eduardo Campos Martínez señaló que se espera lograr mejores resultados este año, porque gracias a que ya se logró la cobertura del nivel educativo en la entidad, ahora se trabaja en elevar su calidad en beneficio de las y los estudiantes.

EDUCACIÓN_010414Cabe señalar que la prueba está dirigida a alumnos que cursan el último semestre de bachillerato tecnológico y bivalente del orden público y privado, con el objetivo de conocer en qué medida los estudiantes de educación media superior son capaces de poner en práctica, ante situaciones del mundo real las competencias disciplinares básicas de los campos de comprensión lectora y matemáticas, adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar.

El acto protocolario de inauguración de la prueba fue realizado en la Preparatoria número 7, ante personal docente y alumnos, además se contó con la presencia de Josefa López Ruiz de Laddaga, delegada Federal de la SEP en el Estado; Juana María Velasco Hernández, directora general del INEVAL; José Francisco Oliva Gómez, director de Educación Media en el estado; Leónidas Suasnavar Torres, director de Evaluación del INEVAL; Carlos Mario Molina Ramírez, director Académico del Conalep y Rafael Ovilla Álvarez, director del plantel sede.

Anuncian creación de maestría en Educación Inclusiva

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En el marco del Seminario Permanente de Educación Inclusiva y Familia, impartido por el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa, de la Secretaría de Educación en el estado, se anunció que la institución ha iniciado el diseño de la Maestría en Educación Inclusiva cuya apertura podría realizarse este mismo año.

EDUCACION-1_180314La noticia fue dada por el rector del CRESUR, José Humberto Trejo Catalán, durante la entrega de reconocimientos a los especialistas y constancias de participación a los profesores, quienes abordaron a profundidad temas como la atención educativa a niños y niñas con ceguera, sordera, autismo, parálisis cerebral; arte y educación inclusiva, discapacidad y educación sexual, literatura y necesidades educativas especiales, formación e integración laboral de jóvenes con discapacidad y lectoescritura para personas con discapacidad intelectual.

Los ponentes fueron once especialistas mexicanos y sudamericanos de experiencia a nivel nacional e internacional en la temática de educación inclusiva, con quienes los asistentes, además de analizar y debatir conceptos y prácticas tradicionalmente excluyentes a la luz de las teorías y posicionamientos de vanguardia que apelan a la revaloración de la persona como ser humano ante todo, tuvieron la oportunidad de acceder a estrategias y herramientas novedosas de atención a niños y niñas con algún tipo de diferencia física y/o intelectual en sus centros de trabajo, mismas que les permitirán brindar servicios educativos integrales con mayor calidad y calidez.

El Seminario Permanente de Educación Inclusiva y Familia constó además de conferencias y paneles, realizadas en el Teatro Junchavín de la ciudad de Comitán y está ligado al Seminario Permanente de Formación Docente y Didácticas Específicas que se desarrolló en diciembre pasado en Tuxtla Gutiérrez, con los cuales el CRESUR ha realizado su primer esfuerzo por responder de manera inmediata a las necesidades de formación y profesionalización del magisterio de educación básica y media superior del estado y de la región sur-sureste.

Los docentes han brindado respuesta inmediata a este centro académico de reciente creación, cuya misión está llamada a atender con servicios de alto nivel educativo a maestros en formación y servicio de la región sur sureste de la República, integrada por los estados de Oaxaca, Veracruz, Tabasco, Campeche, Yucatán, Quintana Roo y, por supuesto, Chiapas.

Al respecto, el rector Humberto Trejo Catalán señaló que a partir de ahora Comitán de Domínguez será sede habitual y referente regional y nacional de un importante trabajo académico de vanguardia y alto nivel que detonará en la consecución a mediano y largo plazos de un sistema educativo de mayor calidad.